一、白鹭课后第二题的答案？

课后习题答案：

朗读课文。说说你从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”。

“白鹭是一首精巧的诗”，可以从描写白鹭的静态美和动态美两个方面看出来：一是白鹭颜色的和谐，身段的匀称，反映出白鹭自然朴实的静态美；二是白鹭水田钓鱼、枝头闲立、黄昏低飞这三个画面反映了白鹭的动态美。

课文第6~8自然段描绘了三幅优美的图画，请你为每幅图画起一个名字。

第6自然段：清田独钓图。

第7自然段：清晨放哨图。

第8自然段：黄昏低飞图。

二、牧场之国课后第二题答案？

2.作者眼中 “真正的荷兰”是怎样的?为什么反复强调“这就是真正的荷兰”?

答案:在作者的眼中,真正的荷兰是奶牛的天堂,骏马的世界,猪、羊、鸡各种小动物的乐园,也是一个宁静的世界。

作者反复强调“这就是真正的荷兰”,既是为了让我们真切地感受到荷兰作为牧场之国,不但拥有独特的自然风光,而且人与动物和谐相处,而且也表达了作者对荷兰强烈的热爱。

三、猫课后第二题的答案？

第一只猫死后，“我”抚慰三妹说“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丧失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章结构上起什么作用？参考答案：

第一句话表现了这只猫的死带给我们的感受，虽然难过，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来做了铺垫。第二句话表示第二只猫丧失后，全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文的被动收养流浪猫做了铺垫。第三句话比上一句程度更深，一个“永不”显示出了作者态度的决绝，放在文章最后，既照应了开头，又拓展了文意，也对全文作了总结。

四、草原课后第二题仿写？

这次我看到了奇石山。那里的山比别处的更雄伟，阳光是那么灿烂，天空是那么晴朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快，高大雄伟的山峰，耸立在两旁。

四面都有山，山上有许多棵树，平地上也有树。种在哪里都像给宏伟的山峰缀上了绿色的珍珠。

那些山的线条是那么柔美，就像身临奇境一样。

仿佛自己就是主人公，踩的就是云，轻飘飘的，周围是天国。似大画家画出来的画。这种境界，既使人惊叹，又叫人陶醉，既愿久立四望，又想坐下陶醉其中，在这境界里，连大树和奇石都有时候充满活力，好像回味着奇石山的无限乐趣

五、大学英语第二版课后题答案及解析

大学英语第二版课后题答案及解析

大学英语是大学基础课程中的重要一环，对于学生的英语学习起到了至关重要的作用。而大学英语教材中的课后题是巩固学生知识、提高英语能力的重要方式之一。因此，了解大学英语第二版课后题的答案及解析对于学生来说意义重大。

为什么要了解课后题答案及解析

一方面，通过了解课后题的答案及解析，学生可以自我检测学习情况，及时发现自己在学习中存在的问题。对于那些掌握了基础知识但依然出错的学生来说，通过阅读答案及解析可以帮助他们更好地理解题目背后的考点，从而避免同样类型的错误。

另一方面，了解课后题答案及解析有助于提高学生的学习效率。通过对答案的反复检查，学生可以在更短的时间内发现自己的知识漏洞，并加以弥补。同时，通过阅读解析，学生可以学习到一些答题技巧和解题思路，为以后的学习打下坚实的基础。

如何获取大学英语第二版课后题答案及解析

获取大学英语第二版课后题答案及解析的途径有很多。首先，可以向教师咨询或参考教师提供的学习资料。教师往往会提供详细的解答和解析，以帮助学生更好地理解课后题的考点和解题思路。

此外，学生还可以加入学习群组，在群组中与其他学生进行讨论和交流，相互学习、相互指导。通过与他人的交流，学生可以获得不同的解题思路和观点，开拓自己的思维方式。

另外，互联网也是获取课后题答案及解析的重要途径之一。通过搜索引擎输入相关关键词，如“大学英语第二版课后题答案”，就可以找到大量的资源供学生参考。当然，在选择资源时要注意确保资源的可信度和准确性。

总结

了解课后题答案及解析对于学生的英语学习具有重要的指导和辅助作用。通过阅读答案，学生可以发现自己的不足，通过阅读解析，学生可以学习到正确的解题技巧和思考方式。同时，学生可以通过多种渠道获取课后题答案及解析，如咨询教师、与同学交流和在互联网上搜索。

谢谢您阅读本文，相信通过了解大学英语第二版课��题答案及解析，对于您的学习能够有所帮助。

六、背影课后题及答案部编版？

1.想像一下,父亲“抱了朱红得橘子望回走”就是不就是也很“不容易”。同样得“不容易”,作者为什么要略写这细节?(3分)

2、朱自清得文章朴素自然,却能产生极大得感染力,它得好处要细心玩味才能够体会。请以“她得背影混入来来往往得人里,再找不着,”这句为例，说说您得瞧法。<2 分)

参考答案:

1.①从全文瞧,课文得标题就是“背影”,文章得重点就是写父亲得背影,父亲得慈爱、老态龙钟、步履艰难都集中在这个点上。父亲“抱了朱红得橘子望回走”就是正面瞧到得形象,不就是背影，所以要略写;②从详略安排得角度瞧,前而详写了父亲过铁道时得背影,这里也应该略写。

2.这一处作者用朴实得语言抒写胸臆,写得十分感人。望着父亲消逝得背影,离情别绪涌上心头。“混入” 形象地表现出父亲得背影在人群中逐渐消失得情形，透过这个词语,我们似乎可以瞧见“我”一直在望着、找着，久久不忍离开。“再找不着了” ，则更流露出一种怅然若失得痛苦。

七、电机学辜承林第四版课后答案？

谜底是朵

机取几，林取木，组合就是朵

八、小马过河的课后第二题怎么写故事？

一天，小鸭请小鸡出来玩。

小鸭带着小鸡来到树丛旁边，小鸭看见河对岸很热闹，就对小鸡说：“小鸡妹妹，河对面很热闹，好像有小动物在表演节目。”小鸡连忙摇手说：“不行不行，虽然前面有表演，我也很想看，但是我不会游泳，过不了河呀！”小鸭听了说：“让我想想办法。”它手托着腮，想呀，想呀，想出了一个好办法。他对小鸡说：“嗨，我想到办法了！”小鸭急忙跑回家拿出一个大木盆，一起齐心协力把大木盆抬进了水里。于是，小鸭子就对小鸡说：“小鸡妹妹，你赶快坐进去，我在后面推你过河，快进去吧！”小鸡听了小鸭的话，高兴极了！一下跳进了木盆里。小鸭边推边游，小鸡也用翅膀在水里帮着划。

小鸡在小鸭的帮助下，顺利地过了河。过了河之后小鸡和小鸭在对岸玩的很开心！

九、语文园地一的课后第二题怎么写？

亭tíng（凉亭、亭子） 咨zī(咨询、咨文)

询xún（咨询、 问询） 剧jù（剧目、剧烈）

管guǎn（管理、管事） 理lǐ（整理、道理）

十、广告策划第二版课后答案？

谜底是哈

告取口，答取合，组合就是哈